科研人生：纺织科技的创新之路

大家好，我是北京服装学院刘莉老师，我在校内负责服装科技研究院这个研发机构。

那我今天跟大家聊的话题是如何从传统的纺织行业实现科技创新的故事。

我上学的时候，纺织行业还是一个传统的行业，我们甚至把它叫做“夕阳行业”。我总觉得有一身的“武功”，一身的力气，不知道如何去发挥出来。我是硕士毕业就到北京服装学院来任教，但是干了两年之后，我就深深感觉到储备是不够的，我又返回到大学去读博士，这个时候其实悄悄地纺织行业发生了一些变化。我博士毕业之后，又回到北京服装学院，并且成立了人体工学相关的运动服装研究中心。我开始接触到一些夏季的运动项目，比如说高尔夫，在这个过程中我体会到了，如何把我们所学的一些科技把它转化到“战场”上去，我说的这个战场实际上就是运动员的赛场。

我要确保运动员是最好的装备，还不止这么简单，我们要摸清服装装备简组的基本机理，要从面料制造开始，要从整个服装的基本设计，要解决系列的难点，是这样一个系统的工程，才能把这个最好的这个装备织造出来。我感觉最大的一个挑战，其实就是在短周期内，不到三年的时间，要跟上国际最先进的水平，从“跟跑”到“领跑”，所有的这个研发的周期都是比较短的。

说到国家标准呢，我想给大家科普一下，就是这种奥运赛事其实都有自己专有的一些标准，比如说冬季项目就有国际滑联和雪联这两个国际组织制定的，这个标准是他们上大型赛事的一个必须要遵守的基础标准，那么国标呢，并不能够约束体育赛事，但我们今年也做了一个尝试，我们获批了新的国标，就是对速度滑冰项目以及短道速滑项目来制定国家标准，让它跟滑联标准是一致的。

我常常跟我学生分享的是，在科研道路上失败是经常有的，有计划的成功那是不多见的。其实要说心里的挫败感，比较长的一个记忆就是我从攻读博士开始，一直到成为一个青年的学者，在很长的十几年的时间里头，并没有得到一个很大的成功，就是学术理想没有实现之前，那种漫漫的长夜之间的孤独感和不被确认感，这种失败感是非常强烈的。我也希望透过我的这个故事，给大家一些建议，给正在读书的同学、正在搞科研的一些青年的学者们一些建议，就是我们踏实地积累，总有一天会有成功的，这个成功不是一刻爆发的，它是透过了你漫漫的长夜一般的一个历程，然后有一天就像黎明到来那一刻，有万丈的光芒奉献给你。

大家了解我们，是因为我们做了奥运的比赛装备，因为这个呈现的是一个综合体，以一个装备的形式或者一件比赛服的形式出现的，它不是单学科可以支撑的，其实现在很多都是类似的，就是我们在交叉学科领域做创新。单一学科呢，已经不能够就解决问题了，像我们以这样的一个成品形式，那必定是在多学科领域相互支撑的情况下，产生一个巨大的创新，而且呢，我也建议如果你假设在求学，你可以在基础学科领域学得再扎实一些，这样你在未来的工作中，其实你的底子更厚，然后外延可以更宽泛一些。所以原来有一句话叫“学好数理化，走遍天下都不怕”，其实也是这样的一个道理。我们做比赛服，看似是在纺织工程领域做创新，实际上背后支撑它实现创新的，你要懂这个生物力学，你要对减阻理论有了解，你甚至自己要深入到纤维，做出最新的面料来支撑你这个理论。所以它肯定是向两头来发展，一个是向上做基础理论的创新，一个是向下游，我们使得这个服装综合性更好。这样才能呈现出一个更有综合度，更有完成度的一个产品。

我带的这个团队呢，我当时计算了，我们有六个学科的成员组成，我们有两百多人，接近三百人的这样一个大的研发团队共同来工作，我们实现了一些创新，我认为原因还是有，首先，我们内部有一个非常好的交叉机制，大家彼此互相帮助，互通有无，这样可以在源头上实现创新，能形成创新路径。

我想给大家介绍一下，在我团队中的两类人。一类呢，是我们团队中的硕博生，属于还是学生时代的，他们也是我们在研发过程中非常主力的组成。因为有这个项目在驱动，先后有四五届的学生参与到了这个项目中，凡是参与过这个大型项目的硕士生、博士生，我认为他们的成长都是巨大的，硕士生读博的比例也是最高的。我想驱动他们做这个交叉创新的原因就是他们有了实实在在的任务，有了实实在在的真实命题的这种大任务摆在他们面前，需要调动他全部的积极性，身上的每一个细胞来破解他们面前的这个难题。所以，他想到的根本就不是交叉这两个字，交叉在它的概念中已经消失了，他就是调动所有的可能性来解决问题，是一个实实在在的科学的路径。还有另外一类，我的朋友，就是那些年轻的助理、教授、副教授，刚刚获得教职的这些年轻同事们。那么他们在身上体现出来的精神呢？本身就是从不同学科进入的，然后在相互的工作中，刺激了他们之间的这种合作的火花，形成了综合的创新体，这个也是我们这个项目取得成功的一个重要的因素。我们现在冬奥会过去了，我们在解决问题的时候也是依然把不同的学科的老师们叫在一起，我们依旧跟清华大学、北京航空航天大学、北京交通大学，包括我的母校东华大学等等的合作，一直在持续，因为我们之间想形成了一个很好的工作习惯，形成了很多的默契，在面临大大的任务面前的积极的思维形式和相互之间的这种支撑。

我们现在条件好了，比老一辈科学家我们有更好的实验条件，然后在国际舞台上，我们也有更好的一个认知、更好的独立的形象，我觉得我们要传承的有很多，也在默默践行着老一辈科学家这种认真工作、甘于奉献、甘于牺牲的精神，那么此外我想不断地提醒我自己，以及不断提醒我的学生他们，就是我们要有一个学术理想，这个可能在好的条件面前，我们有时候会淡忘，我们依然要树立为国为家的远大理想。

我觉得有几个素质非常得关键，首先你要有想象力，你要有观察力，还要有一定的动手能力。在这个阶段其实没有进入到任何的专业中，你要打好的基础，就是日常的那些学科。其实我们中国的小孩能把数学学好，我们的逻辑力基本上是挺好的，但是我们同时要积累你对一件事物的观察能力，观察力也是综合的，就是你如何看待这个问题、如何进行分析？大脑经过加工进行分析，然后再得出结论，它是你一系列能力的一个体现。不要在少年时期关闭你的想象力，想象力就是天马行空，看到什么都不设限，那将来也许是你成功的最重要的一个因素。动手能力呢，也非常关键，也许你在青少年时期玩的任何的魔方、任何的手头的一种建模等等，它会是你将来面对工程问题，把工程问题演化成现实的这样的一个基础素质。

本文为科普中国·创作培育计划扶持作品
作者：人民日报数字传播
审核：宋立丹 中国纺织建设规划院 高级工程师
出品：中国科协科普部
监制：中国科学技术出版社有限公司、北京中科星河文化传媒有限公司